Das Studium (6 Semester) gliedert sich in ein fünf Studiensemester am Lernort Hochschule und ein Studiensemester am Lernort Praxis (‚Praxissemester’ mit Begleitung durch die Hochschule).
Das Studium besteht aus 11 Feldern, die sich in 40 Modulen (inkl. Praxismodule und Bachelorarbeit) gliedern. Die Felder sind in aufeinander aufbauende Module gegliedert (Einführung – Erweiterung – Vertiefung). Die Module der Felder 1 – 8 und 10 sind Pflichtmodule. Die Module der Felder 9 und 11 sind Wahlpflichtmodule, wobei im Feld 9 zwei Module gewählt werden müssen und im Feld 11 ein Studienschwerpunkt, der dann in den drei Modulen behandelt wird.
Studienschwerpunkte an unserer Fakultät sind: Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit / außerschulische Jugendbildung, Gefährdetenhilfe, Gesundheit / Alter / Rehabilitation, interkulturelle / internationale Sozialarbeit und Erziehungs- / Familienhilfe.
Neben einer Spezialisierung durch einen Studienschwerpunkt kann durch das Feld 9 eine weitere Spezialisierung stattfinden. Es besteht die Möglichkeit der besonderen Vertiefung im sprachlichen, Kommunikationsbereich oder in der Informatik. Alternativ können weitere Fremdsprachen in den Grundlagen erlernt werden, sowie die katholische Soziallehre in eigenen vertieften Herangehensweisen erschlossen. Hintergrund für die Spezialisierungsmöglichkeit ist die Vorstellung, dass Soziale Arbeit in vielfacher weise Möglichkeiten zur Entfaltung, spezifischer Interessen und Begabungen bereithält. Sie können auch als Vorbereitung für individuelle Masterplanungen dienen.
| Feld 1 Wissenschaftliche Grundlegung Sozialer Arbeit | Modul 1 Einführung in wissenschaftlich Grundlegung Sozialer Arbeit |
| Modul 2 Erweiterung in wissenschaftliche Grundlegung Sozialer Arbeit | |
| Modul 3 Vertiefung in wissenschaftliche Grundlegung Sozialer Arbeit | |
| Feld 2 Menschliche Entwicklung und menschliches Verhalten | Modul 1 Einführung in menschliche Entwicklung und menschliches Verhalten / Handeln |
| Modul 2 Vertiefung im Feld Erziehung, Bildung und Kommunikation | |
| Modul 3 Gesundheit und Soziale Arbeit | |
| Feld 3 Soziale Arbeit im Wohlfahrtsstaat | Modul 1 Einführung in die Soziale Arbeit im Wohlfahrtsstaat |
| Modul 2 Erweiterung in Soziale Arbeit im Wohlfahrtsstaat | |
| Feld 4 Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit | Modul 1 Einführung in rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit |
| Modul 2 Erweiterung in rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit | |
| Feld 5 Methodisches Handeln | Modul 1 Einführung in berufliches Handeln / Methoden |
| Modul 2 Erweiterung in berufliches Handeln / Methoden | |
| Feld 6 Disziplinäre und interdisziplinäre Vertiefung | Modul 1 Disziplinäre Vertiefung |
| Modul 2 Interdisziplinäre Vertiefung | |
| Feld 7 Praxis und Bachelorthesis | Modul 1 Methoden der Praxisreflexion |
| Modul 2 Praxissemester | |
| Modul 3 Bachelorthesis | |
| Feld 8 Profilbildung | Modul 1 Fremdsprache |
| Modul 2 Philosophische und theologische Grundlagen | |
| Modul 3 Sozialinformatik / Management | |
| Feld 9 Feldübergreifende Spezialisierung | Modul 1 Sprache |
| Modul 2 Kommunikation & Ästhetik | |
| Modul 3 Sozialinformatik | |
| Modul 4 Katholische Soziallehre | |
| Feld 10 Ausgewählte Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit | Modul 1 Ausgewählte Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit I |
| Modul 2 Ausgewählte Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit II | |
| Modul 3 Ausgewählte Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit III | |
| Feld 11 Studienschwerpunkte | Modul 1 Vorbereitung auf konkrete Aufgabenfelder im Schwerpunktbereich |
| Modul 2 Vertiefung in einem Schwerpunktbereich | |
| Modul 3 Wissenschaftliche Vertiefung in einem Schwerpunktbereich |
Die Studierenden erhalten von Anfang an eine intensive Begleitung.
Im ersten und zweiten Semester werden die Studierenden unter Begleitung der Mentoren für eine erste Orientierung in ausgewählte Praxisfelder eingeführt.
Im dritten, vierten und fünften Semester erfolgt eine Vertiefung und Erweiterung der Praxiserfahrungen durch eine exemplarische Schwerpunktsbildung die als fortschreitende wissenschaftliche Reflexion und Analyse von Praxis zu verstehen ist. Die Begleitung erfolgt über die Schwerpunktsvertreter und umgreift auch den Praxisaufenthalt (viertes oder fünftes Semester) sowie die Angebote „Ausgewählte Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit II“.
Im sechsten Semester werden die BA-Arbeiten unter Anleitung der jeweiligen Betreuerin in den jeweiligen (nach Lehrgebieten geordneten) Vertiefungsmodulen begleitet.
Das praktische Studiensemester kann wahlweise im 4. (exemplarischer Studienverlauf „4er Weg“) oder 5. (exemplarischer Studienverlauf „5er Weg“) Semester stattfinden. Die Wahlfreiheit ist in soweit eingeschränkt, als sichergestellt sein muss, dass jeweils rund die Hälfte eines Studienjahrgangs im vierten bzw. fünften Semester das Praktikum absolviert.
4er Weg:
|
Sem |
Module |
Titel |
SWS |
CP |
|
1 |
F1/M1 |
Einführung in wissenschaftliche Grundlegung sozialer Arbeit |
6 |
5 |
|
F1-M1-A |
Wissenschaftsverständnis und Theorienbildung in der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F1-M1-B |
Wissenschaftliches Arbeiten in der Sozialen Arbeit |
2 |
1 |
|
|
F1-M1-C |
Forschung in der Sozialen Arbeit I: Qualitative und quantitative Verfahren |
2 |
2 |
|
|
F2/M1 |
Einführung in menschliche Entwicklung und menschliches Verhalten / Handeln |
8 |
5 |
|
|
F2-M1-A |
Einführung in die wissenschaftliche Reflexion von Erziehung und Bildung |
2 |
1 |
|
|
F2-M1-B |
Psychologie I Grundlagen |
2 |
2 |
|
|
F2-M1-C |
Psychologie II: Entwicklungs- und Sozialpsychologie |
4 |
2 |
|
|
F3/M1 |
Einführung in Soziale Arbeit im Wohlfahrtsstaat |
5 |
5 |
|
|
F3-M1-A |
Grundlagen der Politik und Gesellschaft I: Demokratie und Politik in Deutschland |
2 |
2 |
|
|
F3-M1-B |
Grundlagen der Politik und Gesellschaft II: Einführung in die Soziologie |
2 |
2 |
|
|
F3-M1-C |
Grundlagen der Politik und Gesellschaft III: Einführung in die Sozialökonomie |
1 |
1 |
|
|
F10/M1 |
Ausgewählte Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit |
|
5 |
|
|
F5/M1 |
Einführung in berufliches Handeln / Methoden |
6 |
5 |
|
|
F5-M1-A |
Grundlagen methodischen Handelns |
2 |
2 |
|
|
F5-M1-B |
Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F5-M1-C |
Berufsethik |
2 |
1 |
|
|
F8 |
Profilbereiche der Sozialen Arbeit |
4 |
5 |
|
|
F8-M1-A |
Fremdsprache Englisch |
2 |
3 |
|
|
F8-M2-A |
Philosophische und theologische Grundlagen |
2 |
2 |
|
|
2 |
F3/M2 |
Erweiterung in Ssoziale Arbeit im Wohlfahrtsstaat |
4 |
5 |
|
F3-M2-A |
Grundlage der Sozialpolitik I Sozialpolitik in der Bundesrepublik Deutschland |
1 |
1 |
|
|
F3-M2-B |
Grundlagen der Sozialpolitik II Dienstleistungsgesellschaft |
1 |
2 |
|
|
F3-M2-D |
Steuerungsprobleme im Sozialleistungssystem |
2 |
2 |
|
|
F4/M1 |
Einführung in rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit |
8 |
5 |
|
|
F4-M1-A |
Einführung in das Recht der Sozialen Arbeit |
4 |
3 |
|
|
F4-M1-B |
Sozialadministration |
2 |
1 |
|
|
F4-M1-C |
Organisationen, Träger und Institutionen sozialer Arbeit |
1 |
1 |
|
|
F5/M2 |
Erweiterung in berufliches Handeln / Methoden |
8 |
5 |
|
|
F5-M2-A |
Konzept- und Modellentwicklung |
2 |
1 |
|
|
F5-M2-B |
Erklärungs- und Handlungsmodelle in bestimmten Arbeitsfeldern |
2 |
2 |
|
|
F5-M2-C |
Methodentraining |
4 |
2 |
|
|
F7/M1 |
Methoden der Praxisreflexion |
6 |
5 |
|
|
F7-M1-A |
Evaluationstheoretische Grundlagen |
2 |
1 |
|
|
F7-M1-B |
Reflexion professioneller Handlungsweisen |
2 |
2 |
|
|
F7-M1-C |
Methoden der Evaluation und Selbstevaluation |
2 |
2 |
|
|
F8 |
Profilbereiche der Sozialen Arbeit |
4 |
5 |
|
|
F8-M1-B |
Fremdsprache Englisch |
2 |
2 |
|
|
F8-M2-B |
Philosophische und theologische Grundlagen |
2 |
3 |
|
|
F10/M2 |
Ausgewählte Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit II |
|
5 |
|
|
F10-M2-A_E |
x1) – x5) |
|
5 |
|
|
3 |
F4/M2 |
Erweiterung in rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit |
8 |
5 |
|
F4-M2-A |
Sozialhilferecht |
2 |
1 |
|
|
F4-M2-B |
Kinder- und Jugendhilferecht |
2 |
1 |
|
|
F4-M2-C |
Sozialverwaltungsrecht |
2 |
1 |
|
|
F1/M2 |
Erweiterung in wissenschaftliche Grundlegung sozialer Arbeit |
6 |
5 |
|
|
F1-M2-A |
Ausgewählte geschichtliche Entwicklungslinien in der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F1-M2-B |
Soziale Arbeit als Funktion und Profession |
2 |
1 |
|
|
F1-M2-C |
Wissenschaftsverständnis und Theorienbildung in der Sozialen Arbeit II |
2 |
2 |
|
|
F1/M3 |
Vertiefung in wissenschaftliche Grundlegung sozialer Arbeit |
6 |
5 |
|
|
F1-M3-A |
Theorien- (Paradigmen-) Konkurrenz in der Wissenschaft der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F1-M3-B |
Soziale Arbeit in Europa |
2 |
1 |
|
|
F1-M3-C |
Forschung in der Sozialen Arbeit II: Praxis-/ Projekt -/ Evaluationsforschung |
2 |
2 |
|
|
F8 |
Profilbereiche der Sozialen Arbeit |
4 |
5 |
|
|
F8-M3-A |
Sozialinformatik |
2 |
3 |
|
|
F8-M3-B |
Management |
2 |
2 |
|
|
F2/M2 |
Vertiefung im Feld Erziehung, Bildung und Kommunikation |
4 |
5 |
|
|
F2-M2-A |
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven von Erziehung, Bildung und Qualifikation |
2 |
2 |
|
|
F2-M2-B |
Exemplarische pädagogische Arbeitsfelder |
2 |
2 |
|
|
F2-M2-C |
Ausgewählte Formen professioneller Kommunikation |
2 |
1 |
|
|
F11/M1-A-E |
Schwerpunkte |
|
5 |
|
|
F11-M1-A-E |
Vorbereitung auf konkrete Aufgabenfelder in einem Schwerpunktbereich |
|
5 |
|
|
F11-M1-A |
Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit / außerschulische Jugendbildung |
|
|
|
|
F11-M1-B |
Gefährdetenhilfe |
|
|
|
|
F11-M1-C |
Gesundheit / Alter / Rehabilitation |
|
|
|
|
F11-M1-D |
Interkulturelle / Internationale Sozialarbeit |
|
|
|
|
F11-M1-E |
Erziehungs- und Familienhilfe |
|
5 |
|
|
4 |
F7/M2 |
Placement / Collaboration |
|
30 |
|
F7-M2-A |
Vollzeitpraktikum |
|
26 |
|
|
F7-M2-B |
Praxisbegleitung |
|
4 |
|
|
5 |
F2/M3 |
Gesundheit und Soziale Arbeit |
6 |
5 |
|
F2-M3-A |
Gesundheitswissenschaften |
2 |
2 |
|
|
F2-M3-B |
Klinische Psychologie: Störungen und Wege der Hilfe |
2 |
1 |
|
|
F2-M3-C |
Sozialmedizin |
2 |
2 |
|
|
F9 |
Spezialisierung in der Sozialen Arbeit |
8 |
10 |
|
|
F9-M1-A |
x1) Türkisch I x2) Russisch I x3) Moderne Fremdsprache I x4) Kommunikation & Ästhetik II x5) Sozialinformatik II x6) Kath. Soziallehre/-ethik |
4 |
5 |
|
|
F9-M2-A |
x1) Türkisch I x2) Russisch I x3) Moderne Fremdsprache I x4) Kommunikation & Ästhetik II x5) Sozialinformatik II x6) Kath. Soziallehre/-ethik |
4 |
5 |
|
|
F10/M3 |
Ausgewählte Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit III |
|
5 |
|
|
F10-M3-A-J |
y1) – y10) |
|
5 |
|
|
F6/M1 |
Disziplinäre und interdisziplinäre Vertiefung |
4 |
5 |
|
|
F11/M2 |
Schwerpunkte |
|
5 |
|
|
F11/M2 |
Vertiefung in einem Schwerpunktbereich |
|
5 |
|
|
F11-M2-A |
Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit / außerschulische Jugendbildung |
|
|
|
|
F11-M2-B |
Gefährdetenhilfe |
|
|
|
|
F11-M2-C |
Gesundheit / Alter / Rehabilitation |
|
|
|
|
F11-M2-D |
Interkulturelle / Internationale Sozialarbeit |
|
|
|
|
F11-M2-E |
Erziehungs- und Familienhilfe |
|
|
|
|
6 |
F9 |
Spezialisierung in der Sozialen Arbeit |
8 |
10 |
|
F9-M1-B |
x1) Türkisch II x2) Russisch II x3) Moderne Fremdsprache II x4) Kommunikation & Ästhetik III x5) Sozialinformatik III x6) Kath. Soziallehre/-ethik II |
4 |
5 |
|
|
F9-M2-B |
x1) Türkisch II x2) Russisch II x3) Moderne Fremdsprache II x4) Kommunikation & Ästhetik III x5) Sozialinformatik III x6) Kath. Soziallehre/-ethik II |
4 |
5 |
|
|
F6/M2 |
Disziplinäre und interdisziplinäre Vertiefung |
4 |
5 |
|
|
F11-M3 |
Wissenschaftliche Vertiefung in einem Schwerpunktbereich |
|
5 |
|
|
F11-M3-A |
Forschungswerkstattt |
3 |
4 |
|
|
F11-M3-B |
wissenschaftliches Vertiefungsseminar in einem Schwerpunktbereich |
|
1 |
|
|
F7/M3 |
Bachelor-Thesis |
|
10 |
5er Weg:
|
Sem |
Module |
Titel |
SWS |
CP |
|
1 |
F1/M1 |
Einführung in wissenschaftliche Grundlegung sozialer Arbeit |
6 |
5 |
|
F1-M1-A |
Wissenschaftsverständnis und Theorienbildung in der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F1-M1-B |
Wissenschaftliches Arbeiten in der Sozialen Arbeit |
2 |
1 |
|
|
F1-M2-C |
Forschung in der Sozialen Arbeit I: Qualitative und quantitative Verfahren |
2 |
2 |
|
|
F2/M1 |
Einführung in menschliche Entwicklung und menschliches Verhalten / Handeln |
8 |
5 |
|
|
F2-M1-A |
Einführung in die wissenschaftliche Reflexion von Erziehung und Bildung |
2 |
1 |
|
|
F2-M1-B |
Psychologie I Grundlagen |
2 |
2 |
|
|
F2-M1-C |
Psychologie II: Entwicklungs- und Sozialpsychologie |
4 |
2 |
|
|
F3/M1 |
Einführung in Soziale Arbeit im Wohlfahrtsstaat |
5 |
5 |
|
|
F3-M1-A |
Grundlagen der Politik und Gesellschaft I: Demokratie und Politik in Deutschland |
2 |
2 |
|
|
F3-M1-B |
Grundlagen der Politik und Gesellschaft II: Einführung in die Soziologie |
2 |
2 |
|
|
F3-M1-C |
Grundlagen der Politik und Gesellschaft III: Einführung in die Sozialökonomie |
1 |
1 |
|
|
F10-M1 |
Ausgewählte Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit |
|
5 |
|
|
F5/M1 |
Einführung in berufliches Handeln / Methoden |
6 |
5 |
|
|
F5-M1-A |
Grundlagen methodischen Handelns |
2 |
2 |
|
|
F5-M1-B |
Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F5-M1-C |
Berufsethik |
2 |
1 |
|
|
F8 |
Profilbereiche der Sozialen Arbeit |
4 |
5 |
|
|
F8-M1-A |
Fremdsprache Englisch |
2 |
3 |
|
|
F8-M2-A |
Philosophische und theologische Grundlagen |
2 |
2 |
|
|
2 |
F3/M2 |
Erweiterung in Soziale Arbeit im Wohlfahrtsstaat |
4 |
5 |
|
F3-M2-A |
Grundlage der Sozialpolitik I Sozialpolitik in der Bundesrepublik Deutschland |
1 |
1 |
|
|
F3-M2-B |
Grundlagen der Sozialpolitik II Dienstleistungsgesellschaft |
1 |
2 |
|
|
F3-M2-D |
Steuerungsprobleme im Sozialleistungssystem |
2 |
2 |
|
|
F4/M1 |
Einführung in rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit |
8 |
5 |
|
|
F4-M1-A |
Einführung in das Recht der Sozialen Arbeit |
4 |
3 |
|
|
F4-M1-B |
Sozialadministration |
2 |
1 |
|
|
F4-M1-C |
Organisationen, Träger und Institutionen sozialer Arbeit |
1 |
1 |
|
|
F5/M2 |
Erweiterung in berufliches Handeln / Methoden |
8 |
5 |
|
|
F5-M2-A |
Konzept- und Modellentwicklung |
2 |
1 |
|
|
F5-M2-B |
Erklärungs- und Handlungsmodelle in bestimmten Arbeitsfeldern |
2 |
2 |
|
|
F5-M2-C |
Methodentraining |
4 |
2 |
|
|
F7/M1 |
Methoden der Praxisreflexion |
6 |
5 |
|
|
F7-M1-A |
Evaluationstheoretische Grundlagen |
2 |
1 |
|
|
F7-M1-B |
Reflexion professioneller Handlungsweisen |
2 |
2 |
|
|
F7-M1-C |
Methoden der Evaluation und Selbstevaluation |
2 |
2 |
|
|
F8 |
Profilbereiche der Sozialen Arbeit |
4 |
5 |
|
|
F8-M1-B |
Fremdsprache Englisch |
2 |
2 |
|
|
F8-M2-B |
Philosophische und theologische Grundlagen |
2 |
3 |
|
|
F10-M2 |
Ausgewählte Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit II |
|
5 |
|
|
3 |
F4/M2 |
Erweiterung in rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit |
6 |
5 |
|
F4-M2-A |
Sozialhilferecht |
2 |
2 |
|
|
F4-M2-B |
Kinder- und Jugendhilferecht |
2 |
2 |
|
|
F4-M2-C |
Sozialverwaltungsrecht |
2 |
1 |
|
|
F1/M2 |
Erweiterung in wissenschaftliche Grundlegung sozialer Arbeit |
6 |
5 |
|
|
F1-M2-A |
Ausgewählte geschichtliche Entwicklungslinien in der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F1-M2-B |
Soziale Arbeit als Funktion und Profession |
2 |
1 |
|
|
F1-M2-C |
Wissenschaftsverständnis und Theorienbildung in der Sozialen Arbeit II |
2 |
2 |
|
|
F1/M3 |
Vertiefung in wissenschaftliche Grundlegung sozialer Arbeit |
6 |
5 |
|
|
F1-M3-A |
Theorien- (Paradigmen-) Konkurrenz in der Wissenschaft der Sozialen Arbeit |
2 |
2 |
|
|
F1-M3-B |
Soziale Arbeit in Europa |
2 |
1 |
|
|
F1-M3-C |
Forschung in der Sozialen Arbeit II: Praxis-/ Projekt -/ Evaluationsforschung |
2 |
2 |
|
|
F8 |
Profilbereiche der Sozialen Arbeit |
4 |
5 |
|
|
F8-M3-A |
Sozialinformatik |
2 |
3 |
|
|
F8-M3-B |
Management |
2 |
2 |
|
|
F2/M2 |
Vertiefung im Feld Erziehung, Bildung und Kommunikation |
4 |
5 |
|
|
F2-M2-A |
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven von Erziehung, Bildung und Qualifikation |
2 |
2 |
|
|
F2-M2-B |
Exemplarische pädagogische Arbeitsfelder |
2 |
2 |
|
|
F2-M2-C |
Ausgewählte Formen professioneller Kommunikation |
2 |
1 |
|
|
F11/M1-A-E |
Schwerpunkte |
|
5 |
|
|
F11-M1-A-E |
Vorbereitung auf konkrete Aufgabenfelder in einem Schwerpunktbereich |
|
5 |
|
|
F11-M1-A |
Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit / außerschulische Jugendbildung |
|
5 |
|
|
F11-M1-B |
Gefährdetenhilfe |
|
5 |
|
|
F11-M1-C |
Gesundheit / Alter / Rehabilitation |
|
5 |
|
|
F11-M1-D |
Interkulturelle / Internationale Sozialarbeit |
|
5 |
|
|
F11-M1-E |
Erziehungs- und Familienhilfe |
|
5 |
|
|
4 |
F2/M3 |
Gesundheit und Soziale Arbeit |
6 |
5 |
|
F2-M3-A |
Gesundheitswissenschaften II |
2 |
2 |
|
|
F2-M3-B |
Klinische Psychologie: Störungen und Wege der Hilfe |
2 |
1 |
|
|
F2-M3-C |
Sozialmedizin |
2 |
2 |
|
|
F9 |
Spezialisierung in der Sozialen Arbeit |
8 |
10 |
|
|
F9-M1-A |
x1) Türkisch I x2) Russisch I x3) Moderne Fremdsprache I x4) Kommunikation & Ästhetik II x5) Sozialinformatik II x6) Kath. Soziallehre/-ethik |
4 |
5 |
|
|
F9-M2-A |
x1) Türkisch I x2) Russisch I x3) Moderne Fremdsprache I x4) Kommunikation & Ästhetik II x5) Sozialinformatik II x6) Kath. Soziallehre/-ethik |
4 |
5 |
|
|
F10/M3 |
Ausgewählte Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit III |
|
5 |
|
|
F10-M2-A-J |
y1) – y10) |
|
5 |
|
|
F6/M1 |
Disziplinäre und interdisziplinäre Vertiefung |
4 |
5 |
|
|
F11/M2 |
Schwerpunkte |
|
5 |
|
|
F11-M2 |
Vertiefung in einem Schwerpunktbereich |
|
5 |
|
|
F11-M2-A |
Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit / außerschulische Jugendbildung |
|
5 |
|
|
F11-M2-B |
Gefährdetenhilfe |
|
5 |
|
|
F11-M2-C |
Gesundheit / Alter / Rehabilitation |
|
5 |
|
|
F11-M2-D |
Interkulturelle / Internationale Sozialarbeit |
|
5 |
|
|
F11-M2-E |
Erziehungs- und Familienhilfe |
|
5 |
|
|
5 |
F7/M2 |
Placement / Collaboration |
|
30 |
|
F7-M2-A |
Vollzeitpraktikum |
|
26 |
|
|
F7-M2-B |
Praxisbegleitung |
|
4 |
|
|
6 |
F9 |
Spezialisierung in der Sozialen Arbeit |
8 |
10 |
|
F9-M1-B |
x1) Türkisch II x2) Russisch II x3) Moderne Fremdsprache II x4) Kommunikation & Ästhetik III x5) Sozialinformatik III x6) Kath. Soziallehre/-ethik II |
4 |
5 |
|
|
F9-M2-B |
x1) Türkisch II x2) Russisch II x3) Moderne Fremdsprache II x4) Kommunikation & Ästhetik III x5) Sozialinformatik III x6) Kath. Soziallehre/-ethik II |
4 |
5 |
|
|
F6/M2 |
Disziplinäre und interdisziplinäre Vertiefung |
4 |
5 |
|
|
F11/M3 |
Wissenschaftliche Vertiefung in einem Schwerpunktbereich |
|
5 |
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F11-M3-A |
Forschungswerkstatt |
3 |
4 |
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F11-M3-B |
wissenschaftliches Vertiefungsseminar in einem Schwerpunktbereich |
2 |
1 |
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F7/M3 |
Bachelor-Thesis |
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10 |
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